【杭州春華教育】0571-     春華教育專注會計培訓、電腦培訓、成人學歷教育，現(xiàn)開設有：會計上崗證培訓、會計實操培訓、會計電算化培訓、會計考證培訓、會計做帳培訓、財務軟件培訓、稅務會計培訓、企業(yè)會計培訓、金融會計培訓、電腦培訓、淘寶網(wǎng)店培訓、網(wǎng)店運營培訓、室內(nèi)設計培訓、平面設計培訓、ps、CAD制圖培訓、成人大專、本科學歷。歡迎來電咨詢，預約免費試聽體驗課程。

會計要素計量屬性

　　會計計砧足為了將符合確認條件的會計要素登E人賬并列報于財務報衣而確定其金額的過程。企業(yè)應當按照規(guī)定的會計計量W性進行計量，確定相關金額。會計的計W反映的是會計要索金額的確定基礎，主處包括歷史成本、取成本、可變現(xiàn)凈值、現(xiàn)值和公允價值等。

　　(一） 歷史成本

　　歷史成本乂稱實際成本，雖指取得或制造某項財產(chǎn)物資時所實際支付的現(xiàn)金或者其他等價物。在歷史成本計R?下，資產(chǎn)按照其購?t時支付的現(xiàn)金或現(xiàn)金等價物的金額，或莕按照購置資產(chǎn)時所付出的對價的公允價倂it負債按照其W承擔現(xiàn)時義務而實際收到的款項或者資產(chǎn)的金額，或者承擔現(xiàn)吋義務的合同金額，或者按照曰常活動中為償還負債預期需要支付的現(xiàn)金或者現(xiàn)金等價物的金額計W:。

　　(二） ITS成本

　　重H成木又稱現(xiàn)行成本，是指按照當前市場條件，重新取得同樣一項資產(chǎn)所需支付的現(xiàn)金或現(xiàn)金等價物金額。在重置成本下，資產(chǎn)按照現(xiàn)在購買相M或者相似資產(chǎn)所耑支付的現(xiàn)金或者現(xiàn)金?等價物的金額計W。負債按照現(xiàn)在償付該項債務所需支付的現(xiàn)金或者現(xiàn)金等價物的金額計量。

　　(三） 可變現(xiàn)凈值

　　可變現(xiàn)凈值，是指在生產(chǎn)經(jīng)U過程中，以預計W價減去進一步加工成本和銷售所必需的Mil?稅金、費用后的凈伉。在可變現(xiàn)凈丨|‘[汁下，資產(chǎn)按照典正常對外銷售所能收到的現(xiàn)金或者現(xiàn)金等價物的金額扣減該資產(chǎn)至完工時估計將要發(fā)生的成本、估汁的銷售費用以及相關稅金后的金額計以。

　　(四） 現(xiàn)值

　　現(xiàn)笛，是指對未來現(xiàn)金流《以恰當?shù)恼郜F(xiàn)率進行折現(xiàn)后的價值，是考慮貨幣時間價值閑束?等的一種計量屬性。在現(xiàn)值計il:下，資產(chǎn)按照預計從K持續(xù)使用和終處置中所產(chǎn)生的未來現(xiàn)金流人記的折現(xiàn)金額計；I!!:。負債按照預計期限內(nèi)耑要償還的未來凈現(xiàn)金流出M?的折現(xiàn)金額計量。

　　(五） 公允價值

公允價俏，是指市場參與齊在HU;口發(fā)生的有序交易中.出售一項資產(chǎn)所能收到或者轉(zhuǎn)移一項負債所耑支付的價格，即脫手價格。企業(yè)以公允價值計量相關資產(chǎn)或負債，應當考慮該資產(chǎn)或負債的特征以及該資產(chǎn)或負債是以單項還是以組合的方式進行計量。企業(yè)應當假定市場參與者在H?fi日出售資產(chǎn)或者轉(zhuǎn)移負債的交易.是在當前市場條件下的有序交易。企業(yè)應當假定出售資產(chǎn)或者轉(zhuǎn)移負債的有序交易在該資產(chǎn)或負債的主要市場進行：不存在主要市場的，應丐假定該交易在該資產(chǎn)或負債的冇利市場進行。企業(yè)以公允價值計量相關資產(chǎn)或負債，應當采用市場參與者在對該資產(chǎn)成負債定價時為實現(xiàn)其經(jīng)濟利益大化所使用的假設，包括冇關風險的假設。企業(yè)應當根據(jù)交易性質(zhì)和相關資產(chǎn)或負偵的特征等，判斷初始確認時的公允價值是否與其交易價值相等。企業(yè)以公允價值H?相關資產(chǎn)或負偵，應當使用在當前怙況下適用并且有足夠可利用數(shù)據(jù)和其他信息支持的估值技術。企業(yè)應當根據(jù)估值技術中所使用的輸人值確定公允價值iHit結(jié)果所屬的層次。

春華簡介

浙江春華教育科技有限公司于2016年底與上海雷諾爾科技股份公司達成戰(zhàn)略合作，躋身新三板上市公司行列，成為一家真正具有實力的上市企業(yè)。

浙江春華教育科技有限公司，成立于2005年7月1日(早一家學校成立于1997年)，注冊資本2800萬元，到目前為止，春華教育集團已在浙江省的杭州、寧波、臺州、溫州、麗水、金華、紹興、嘉興、湖州及江蘇省的無錫、蘇州、南通等地創(chuàng)辦了128家直營學校。

業(yè)務涵蓋

1、核心業(yè)務線下事業(yè)部

主要在春華的直營校區(qū)經(jīng)營財會培訓、設計培訓、學歷培訓、電商培訓、考證培訓、企管培訓六大塊業(yè)務。

2、創(chuàng)新戰(zhàn)略網(wǎng)校事業(yè)部

主要在春華旗下網(wǎng)絡的虛擬校區(qū)經(jīng)營線下事業(yè)部的。

3、人才戰(zhàn)略高職事業(yè)部

主要與合作經(jīng)營成人全日制技能+學歷培訓業(yè)務。

目前春華教育集團擁有專職教師500多名，每年為社會培訓60000多人，已累計為社會培養(yǎng)了65萬多人。

春華，以于業(yè)界的管理理念、優(yōu)質(zhì)的教學質(zhì)量和的品牌意識，使集團得以發(fā)展，獲得了“中國民辦特色學校”、“中國教育集團品牌”、“中國具品牌價值教育集團”、“信息產(chǎn)業(yè)部指定合作”、“信息技術人才培訓基地”、“浙江省培訓”、“浙江省品牌單位”、“浙江省公眾滿意質(zhì)量誠信雙優(yōu)單位”、“浙江省服務品牌單位”等榮譽。春華還與浙江理工、浙江財經(jīng)、中國計量、華中師范、浙江工商、浙江科技、浙江萬里、寧波工程、浙江經(jīng)濟職業(yè)技術、浙江工商職業(yè)技術、寧波職業(yè)技術、溫州、嘉興等30多所高校合作，為社會培養(yǎng)了大量精英和高技能人才。

自2007年起，春華就開始實施“一個目標、二個中心、三個”工程，即“以2020年愿景為奮斗目標，以品牌文化和教學質(zhì)量建設為工作中心，以職業(yè)化、標準化、信息化為工作，實現(xiàn)到2020年成為中國職業(yè)培訓專業(yè)品牌的行業(yè)者，終成就培訓企業(yè)的夢想。

同時，自2016年起，春華教育集團開始實施“百城千校孵化工程”項目，在互聯(lián)網(wǎng)時代，依托春華教育近20年的運營經(jīng)驗、品牌價值、規(guī)模效應、人才積累，在給提供職業(yè)教育培訓專業(yè)人才孵化服務的基礎上，同時提供職業(yè)教育培訓運營的整體解決方案(包括產(chǎn)品、品牌、運營指導、資金等)，終成為職業(yè)教育培訓行業(yè)“人才孵化+解決方案”高端綜合解決服務提供商。

2016是春華教育的“開局之年”，業(yè)績斐然，開局上市;2017是春華教育的“革新之年”，與時俱進，變革創(chuàng)新，春華人必將上下同欲，雄鷹展翅，潛力迸發(fā)，再鑄輝煌!

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品牌榮譽

2006年度清華萬博IT職業(yè)教育“明星”伙伴獎

2010年度浙江經(jīng)濟職業(yè)技術成人教育函授站

2010年具品牌價值教育集團

信息產(chǎn)業(yè)部指定合作

信息技術人才培訓基地&信息產(chǎn)業(yè)部電子教育中心

浙江省誠信品牌教育

浙江省公眾滿意質(zhì)量誠信雙優(yōu)單位

浙江省行業(yè)企業(yè)暨浙江省百家信用品牌

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浙江萬里成教溫州分院

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