重慶三中英才

中小學補習;小升初、初升高、高考輔導、藝體文化集訓;一對一、精品小班、素質教育

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重慶三中英才小升初數(shù)學培訓機構

導  語

重慶三中英才小升初數(shù)學培訓機構-重慶三中英才小升初輔導課程,涵蓋小學語數(shù)外各個知識點,幫助學生克服學科重難點,掃清復習中的障礙,學會小學學科解題思路及技巧。三中英才是一家專業(yè)的中小 學課程輔導學校,專業(yè)師資教學授課,設置全 面豐富的課程體系,完善的教學設施,科學的教學模式為學員提供優(yōu)質的教學服務。三中英才是一家扎根于重慶的中小 學教育培訓機構,一直致力于中小 學文化課培優(yōu)輔導和學習能力的培養(yǎng),并創(chuàng)造完整的目標式全程智能培養(yǎng)體系。

三中英才小升初培訓班

適用對象:
小升初學生
培訓科目:
語文、數(shù)學、英語單科或全科
上課時間:
周一至周五晚間或周末白天
課程簡介:
重慶三中英才小升初輔導課程適合于即將參加小 學升初 中考試的學生報名學習,專業(yè)教師帶領學生從各個學科開始學習,全 方位系統(tǒng)講解,涵蓋小 學英語、數(shù)學、語文,定期測試,找出弱勢學科,有針對性進行專項突破,糾正偏科現(xiàn)象,夯實基礎知識,穩(wěn)步提升學習成績,傳授不同題型的做題方法,心理疏導,以積極的心態(tài)迎接小升初考試。
輔導內(nèi)容:
1、語數(shù)外同步輔導,梳理各科知識點,建立學習框架
2、小升初考前培訓,強化夯實基礎知識,突破難點
3、政策解讀,為學生們劃清目標導向,確定目標
4、面試輔導,更有專業(yè)心理團隊為之疏通心理問題

三中英才課程有何特色

  • 內(nèi)部資料,獨編講義
  • 專業(yè)師資,精心指導
  • 優(yōu)質課程,全程集中
  • 因材施教,快樂互動 ?
  • 限時測試,及時檢驗
  • 專題輔導,專項提升

重慶三中英才學校

作為重慶本土教培行業(yè)的知名企業(yè),三中英才始終秉承著“重情懷、致良知、負責任、有溫度”的核心價值觀,“以陪伴成長”為服務理念,為5-19歲兒童青少年提供全學科、高品質、多樣化的教育服務,累計服務重慶36萬個家庭。目前,在重慶擁有直營校區(qū)30多家。

三中英才全職教師700多人,均為本科及以上學歷。為與重慶本土學情接軌,三中英才鏈接公立校強大的教學資源,聘請重慶當?shù)赜胸S富教學經(jīng)驗的退休的市重點中學高 級教師、市骨干教師作為成長導師,開展通識培訓、專業(yè)技能培訓和超級老師培訓。老師們主動走出去,與在重點中學任教過的老師們切磋和磨課,從而讓所有老師們更懂重慶新教育政策和新學情考情變化。

三中英才根據(jù)家長有對教育政策和家庭教育的需求,各個校區(qū)開設英才大講堂,定期舉辦升學規(guī)劃、政策分享、家庭教育、行為習慣等主題講座和互動活動,幫助父母們了解新的教育政策、家庭教育常識和學生心理等,緩解家長們的焦慮,讓家長們在培養(yǎng)孩子成長成才的道路上不再孤單。

三中英才學校理念

三中英才部分師資

李老師:教學部教學主管,本科學歷,有八年的教育經(jīng)驗,性格開朗、樂觀、自信。 本著“沒有愛,就沒有教育”的信念,在工作中,公平對待每一個學生,讓每一位孩子都在愛中健康地成長,快樂地學習。多年來,勇于創(chuàng)新,不斷突破自我,勤于學習,不斷更新教育觀念,一切以學生的終身發(fā)展為己任。

陳老師:畢業(yè)于華東師范大.學,漢語言文學專業(yè)。從事作文教學多年,在教學中創(chuàng)新,在情景式教學上孩子快樂作文。教學輕松快樂,語言風趣,富于哲理。

汪老師:專業(yè)英語教師,從教六年多,活潑開朗,以孩子快樂學習為原則,上課生動活潑,獲區(qū)教育論文設計二等獎, 教育理念是讓學生快樂學習、快樂成長。

劉老師:中學數(shù)學教師,多年教學經(jīng)驗,熟悉各年級各章節(jié)重難點,課堂活躍,善于調(diào)動學生的積極性,讓學生體會到學習的快樂,在快樂中進步。

小升初如何擇校

1、多角度衡量學校是否適合孩子

想要選擇一個學校,重點是看一所學校的教學理念、師資力量,同時一個學校每年的中考表現(xiàn)也是必須要看的,觀察一個學校近三年的排名變化是很好的一個衡量標準。對于中考成績,家長們不僅要了解名列前茅的拔尖學生,同時也要關注一個學校倒數(shù)之二十左右的孩子,才可以決定可以去什么學校。

2、了解學校在中考方面的升學政策

升學政策中是否有說可以直接升到高中部,或是直升有哪些優(yōu)勢,想要直升需要準備什么等等,這是非常重要的,會影響到孩子將來長久的發(fā)展。

3、了解學校的校風和學風

一個孩子在初 中階段是人生中非常重要的時期,容易受到身邊環(huán)境的影響,即使孩子學習并沒有受到影響,但是家長還是需要謹慎考慮。其次要看一個學校的校風或是管理細節(jié),需要家長自己或是帶著孩子去學校轉一轉,看看學校張貼的標語,每一個文化興趣角或是宿舍的管理等等,從多種細節(jié)深入了解學校。

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