課外輔導(dǎo)規(guī)劃中心
中小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各學(xué)科1對(duì)1輔導(dǎo)，藝考課程，“新高考”計(jì)劃。
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中小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各學(xué)科1對(duì)1輔導(dǎo)，藝考課程，“新高考”計(jì)劃。
教育其實(shí)收費(fèi)還是很合理的，收費(fèi)價(jià)格主要取決于以下幾個(gè)因素∶課程、師資、課時(shí)。一般來(lái)說(shuō)價(jià)格是在左右。其實(shí)在一對(duì)一補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)中，這個(gè)性價(jià)比是比較高的了。
面對(duì)面授課
面對(duì)面溝通，整體了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)習(xí)情況完善測(cè)評(píng)；根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)科需求定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃；出色教師根據(jù)孩子特點(diǎn)授課，專業(yè)團(tuán)隊(duì)貼身服務(wù)；抓住失分點(diǎn)，定期總結(jié)學(xué)習(xí)情況。
三層教研體系
教研中心百人團(tuán)隊(duì)，加入各類(lèi)教師，研究中高考政策、考試命題規(guī)律、命題趨勢(shì)變化；研發(fā)教學(xué)體系、教材體系，政策性指導(dǎo)教材；把控校區(qū)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)活動(dòng)，形成自上而下的三層教研體系。
不讓孩子的課余時(shí)間浪費(fèi)，更好的分配時(shí)間。教育注重孩子的課余時(shí)間分配，避免時(shí)間的浪費(fèi)。我們?cè)谏险n時(shí)間的安排中，也會(huì)考慮孩子的課余時(shí)間，讓孩子更好地分配時(shí)間，充分利用時(shí)間完成其他事情，同時(shí)為下一次學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
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