沈陽沈北新區(qū)初升高銜接培訓班在哪里
沈陽沈北新區(qū)初升高銜接培訓班在哪里-學大教育針對初升高學生進行初中知識查漏補缺，對癥下藥，助學生梳理知識點、考點，對高一學科知識進行科學化、系統(tǒng)化的學習銜接提升。學大教育大部分老師畢業(yè)于國內(nèi)重點大學，擁有本科以上的學歷，具有豐富的教學經(jīng)驗和獨特的教學特色，可根據(jù)學生實際情況，因材施教，制定適合孩子的輔導計劃。高質(zhì)量的教學和優(yōu)質(zhì)的服務是檢驗培訓機構(gòu)優(yōu)良的標準，學大教育正是憑借優(yōu)質(zhì)的教學和服務，深受學生和家長的信任。
學大初高中銜接課
招生對象：
初中畢業(yè)即將進入高中學習的準高一學生
教學目標：
高一階段無論是在知識體系還是在學習方法以及思維方式上，都起到承上啟下關(guān)鍵的作用。學大教育初升高銜接班幫助學生提前掌握高一學科知識，適應高中的學習方法、學習習慣。
課程內(nèi)容：
1、數(shù)學初升高銜接：基礎(chǔ)知識復習，選擇題注重答題技巧，減少計算的部分，減少答題時間。
2、語文初升高銜接：強化閱讀與寫作，高分作文模板解析，閱讀答題高分模板。
3、英語語初升高銜接：閱讀與寫作基礎(chǔ)練習，真題演練，強化語感，增加得分項。
4、物化初升高銜接：基礎(chǔ)知識復習，針對不同基礎(chǔ)的學生，分開授課。
上課地址：
北京、天津、上海、重慶、福州、廣州、佛山、濟南、鄭州、石家莊、西安、銀川、武漢、沈陽、長春、深圳、合肥、無錫、蕪湖等等學大全國校區(qū)
機構(gòu)介紹
學大教育自成立以來，憑借著優(yōu) 秀的師資隊伍、專業(yè)的服務團隊、先進的教育輔導系統(tǒng)、獨特高 效的教育方法和完善的管理模式，得到了家長和業(yè)內(nèi)的一致好評，口口相傳，成為學生課外輔導的首要選擇。
“人之蘊蓄，由學為大”，學大教育秉承著愛的教育理念，堅信每一個學生都是獨特的，為學生量身打造適合的教育模式和個性化的培養(yǎng)計劃，真正從學生的角度出發(fā)，對學生進行一對一或精品班組課輔導，以較快快速度發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)勢，彌補不足，激發(fā)學生的學習興趣。
學大教育致力于學生個性化教育輔導，設有一對一輔導課程，3-6人小組課程等，滿足不同類型、不同學生的需求，幫助學生獲得更多更好的教育和發(fā)展機會。我們，一直在路上。
六大環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣、步步“精心”
1.前期溝通咨詢
面對面溝通，了解學生個性特點
2.科學完善評估
對學生學習情況進行科學完善的評估
3.制定個性化學習計劃
根據(jù)學生個性特點、需求定制個性化學習計劃
4.面對面授課
因材施教，知識梳理，專項訓練
5.6對1個性化服務
學大服務團隊（教育咨詢師、班主任、心理輔導老師、個性化教研組、提供貼心服務）
6.監(jiān)測評估
監(jiān)督指導，及時反饋、修訂方案
6對1服務團隊 實時貼心保駕護航
1.教育咨詢師
前期對學習情況進行科學評估
2.學習管理師
制定輔導方案，實時監(jiān)督回訪
3.學科教師
克服困難、指導方法、培養(yǎng)習慣
4.陪讀教師
-陪讀答疑解惑
5.個性教研組
嚴審課程體系、確保教學質(zhì)量
6.心理輔導老師
調(diào)節(jié)學生心態(tài)、激發(fā)學生斗志
從初 中升入高中，是否有必要銜接，先了解初高中學習的差異。
1、知識量大
高中三年開設的十幾門學科雖和初 中差不多，但每一門學科的知識量比初 中要增加若干。高中是學生求學階段獲取大量基礎(chǔ)知識的重要階段，每一學期所學內(nèi)容的容量都很大。
2、難度大
初 中和高中知識上臺階式跨度，這一跨度不可能細嚼慢咽，對把握知識帶來一定困難，而且高中所學知識的抽象概括性比初 中高得多。
3、學習進度快
上課進度快，如果跟不上進度，往往出現(xiàn)"消化不良"或"負債"現(xiàn)象。
4、系統(tǒng)性強
各學科知識的前后關(guān)聯(lián)性越來越強，對學生的知識系統(tǒng)整合能力要求也更高。
5、綜合能力要求高
如觀察能力、表達能力等，特別是分析綜合能力、抽象思維能力、自學能力大為重要。
6、自主學習要求高
高中教學對學生的學習較為放手，不可能像初 中那么具體地要求學生每個環(huán)節(jié)怎樣做，而是要求學生能獨立完成各個環(huán)節(jié)的任務，如預習、聽講、記筆記、課后復習、獨立作業(yè)、單元小結(jié)、考后分析等。
以上初高中學習的差異，造成初升高學生適應問題，所以進行初高中銜接是非常有必要的。