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遼寧正規(guī)有名感統(tǒng)訓(xùn)練培訓(xùn)機構(gòu)收費
編輯： 資訊中心
更新時間：2025/07/23 17:25
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康語介紹福建省康語科技有限公司（簡稱“康語”）成立于2010年，是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構(gòu)，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)。目前，康語的機構(gòu)數(shù)量已有80家，覆蓋全國40個城市，總干預(yù)面積超42000平方米，擁有康復(fù)師超3004人，日干預(yù)兒童數(shù)超4960人。康語累計服務(wù)家庭數(shù)量超72000戶，有統(tǒng)計的康復(fù)入園（校）兒童數(shù)已逾8292人。 康語堅信，每個孩子都如同一只夜鶯，終會發(fā)出嘹亮動人之音。
康語康復(fù)中心
康語堅信，每個孩子都如同一只夜鶯，終會發(fā)出嘹亮動人之音。
如何干預(yù)感統(tǒng)失調(diào)
良性刺激是指使兒童愿意接受、感到安全、信任和快樂，但不具有排他性和挑戰(zhàn)性的刺激。例如，我們可以給新生兒五顏六色的筆觸、洗澡和漂亮的玩具，讓他們聽音樂和各種音樂的聲音，讓他們體驗不同的姿勢，如腹部、平躺、仰臥、垂直拾起、雙臂晃動（但不晃動）。然而，另一方面，我們也需要考慮孩子的年齡、發(fā)育階段和個性，從而避免了拔苗助長的做法，然而，推遲和落后是不合適的。
康語感覺統(tǒng)合課程介紹
★ 授課對象：
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
★ 課程模式：
一對一上課模式
★ 科學(xué)原理：
腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué)
★ 課程內(nèi)容：
通過63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童粗大動作、精細(xì)動作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等，促進孩子身體及大腦神經(jīng)發(fā)展。
★ 課程效果：
①改善兒童的注意力，學(xué)習(xí)力
②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題
③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展
④提升兒童氣息，促進言語發(fā)展
★ 課程教具：
63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具
康語課程特色
【環(huán)境創(chuàng)設(shè)】
結(jié)構(gòu)化教學(xué)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，調(diào)動兒童的視聽感知覺
教學(xué)環(huán)境適合我們兒童的特點，采用結(jié)構(gòu)化和功能區(qū)域劃分，教學(xué)過程中采用多媒體一體機、蒙氏教具等，調(diào)動兒童的視聽感知覺，對教學(xué)內(nèi)容更加生動形象。
結(jié)構(gòu)化教學(xué)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，調(diào)動兒童的視聽感知覺
教學(xué)環(huán)境適合我們兒童的特點，采用結(jié)構(gòu)化和功能區(qū)域劃分，教學(xué)過程中采用多媒體一體機、蒙氏教具等，調(diào)動兒童的視聽感知覺，對教學(xué)內(nèi)容更加生動形象。
【實踐教學(xué)】
豐富的主題教學(xué)活動、游戲戶外，強化兒童社會融合能力
遵循兒童成長發(fā)展的規(guī)律，注重孩子動手實踐的能力，通過各種豐富的主題教學(xué)活動、游戲、戶外社會實踐，讓孩子所學(xué)的技能有效的運用和泛化
【教什么】
培養(yǎng)兒童上幼兒園的前備技能，讓兒童提前適應(yīng)幼兒園的教學(xué)常規(guī)，提升集體能力。
例如:安坐、排隊、等待、集體環(huán)境下做、看、聽、說的能力。
【階段學(xué)習(xí)】
根據(jù)兒童能力分班教學(xué)，階段式組織學(xué)習(xí)。
每階段擁有明確的教學(xué)目標(biāo)與學(xué)習(xí)內(nèi)容，按班級制（根據(jù)兒童能力分班），每季度根據(jù)兒童的成長效果進行升班，直到大班目標(biāo)完成。
康語品牌優(yōu)勢
品牌沉淀：
12年經(jīng)驗積淀，專注中國2-7周歲兒童言語社交康復(fù)
團隊規(guī)模：
40座城市，80家機構(gòu)，3000余名專業(yè)康復(fù)師，超72000余個受益家庭
團隊力量：
BCBA團隊與康語核心康復(fù)師團隊聯(lián)合掌舵，同步前沿康復(fù)技術(shù)
1對1定制課程：
根據(jù)評估報告IEP課程，一對一服務(wù)，提升訓(xùn)練效果
高頻監(jiān)督評估：
入園評估，入課評估，階段評估，畢業(yè)評估，全程監(jiān)控，實時了解康復(fù)動態(tài)
增值服務(wù)：
兒童保險、家長學(xué)習(xí)沙龍、家長心理輔導(dǎo)、線上微課堂、戶外融合
小知識
如何判斷兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)
1.前庭系統(tǒng)障礙：主要表現(xiàn)為多動、易跌倒、旋轉(zhuǎn)時不會頭暈、無法區(qū)分左右、方向感弱等。自閉癥兒童也會有語言發(fā)育緩慢、語言表達能力有限、重心不穩(wěn)等現(xiàn)象。由于前庭大網(wǎng)膜缺乏協(xié)調(diào)和控制功能，兒童的重力感和平衡感會出現(xiàn)異常，可能導(dǎo)致兒童煩躁不安，無法集中注意力，甚至顯得笨拙，這與普通兒童明顯不同和異常。2.本體系統(tǒng)紊亂：本體系統(tǒng)紊亂的兒童容易迷路。他們玩捉迷藏、隨身攜帶、扣扣子和使用筷子都很慢。同時也伴隨著手的技能能力差，動作協(xié)調(diào)能力差，行走時容易摔倒。
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