金博教育
中小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語各學(xué)科1對1輔導(dǎo),藝考課程,“新高考”計(jì)劃。
寄語:現(xiàn)在的孩子在學(xué)習(xí)方面也是有競爭的,而且壓力也不小。為了避免學(xué)習(xí)跟不上,很多家長都打算給孩子找一家好的、提供孩子放學(xué)后學(xué)習(xí)的機(jī)構(gòu)。孩子們補(bǔ)習(xí)班的報(bào)名費(fèi)是多少,其實(shí)并不固定,因?yàn)闀艿蕉喾矫嬉蛩氐挠绊懀议L們可以根據(jù)補(bǔ)習(xí)班的實(shí)力進(jìn)行選擇。
中天街校區(qū)
湖北省沙市區(qū)北京中路華泰大廈2-3樓
時(shí)間地點(diǎn)自由靈活
隨報(bào)隨上,上課時(shí)間自由靈活。一百多家分校區(qū)遍布全國各大中小城市,家長可根據(jù)實(shí)際情況選擇較佳上課時(shí)間及地點(diǎn)。學(xué)無涯,樂隨行。隨時(shí)隨地提供輔導(dǎo)服務(wù)。
課程介紹
初高中階段全科1對1個(gè)性化輔導(dǎo),由各科教學(xué)及服務(wù)團(tuán)隊(duì)支持、合格教師授課輔導(dǎo),每個(gè)科目小組由3-6名學(xué)生組成,幫助學(xué)生梳理基礎(chǔ)知識、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃及查缺補(bǔ)漏,鞏固初高中階段各科課程知識,掌握各科的學(xué)習(xí)重點(diǎn)及方法。
適用人群
高中學(xué)生
授課周期
課程時(shí)間靈活,可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定上課時(shí)間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素,進(jìn)行安排調(diào)整,力求在有效的時(shí)間內(nèi),實(shí)現(xiàn)成績的提升。
課程內(nèi)容
包括個(gè)人收入的分配、投資的選擇、企業(yè)與勞動(dòng)者、生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度、多彩的消費(fèi)、多變的價(jià)格、神奇的貨幣、多變的價(jià)格、多彩的消費(fèi)、生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度、企業(yè)與經(jīng)濟(jì)制度、投資的選擇、個(gè)人收入與分配、國家收入的分配、征稅和納稅等等內(nèi)容。
個(gè)性化
個(gè)性化學(xué)習(xí)輔導(dǎo)模塊,因材施教、明確目標(biāo)、針對輔導(dǎo)、思維與技巧同練。
時(shí)間自由
多種課程輔導(dǎo)模式,上課時(shí)間靈活,采用多時(shí)間補(bǔ)習(xí)模式,不浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間。
教研
五大教研產(chǎn)品,體驗(yàn)互動(dòng)教學(xué),多功能平臺輔助,支持線上線下同步學(xué)習(xí)。
強(qiáng)力師資
實(shí)力師資教研團(tuán)隊(duì),教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé),層層把關(guān)篩,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。
我們注重與家長的交流和合作,定期向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,共同商討學(xué)生的學(xué)習(xí)方向和目標(biāo),實(shí)現(xiàn)家校合作的共贏。
同時(shí),我們的教育班級采用小班教學(xué)制度,以便更好地保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,同時(shí)也能夠確保同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)和交流。
我們擁有一支優(yōu)秀的師資隊(duì)伍,涵蓋了優(yōu)秀的學(xué)科、知名的教授和教研,他們均具有豐富的教育背景和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
我們的教育模式開創(chuàng)了全新的教學(xué)方式,注重提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力,全面滿足學(xué)生在知識、技能和態(tài)度等多個(gè)方面的個(gè)性化發(fā)展。
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