福州藝術類文化課教學點
福州藝術類文化課教學點，學大教育為高三學生設置藝體考、單招文化課培訓班，針對藝術生基礎弱，由淺入深，直擊考點，講、練、考緊密結合，高 效出成績。學大教育一對一輔導模式是"一個孩子一套教學方案"，"一個孩子一個教學團隊"，包含四個一對一，即一對一咨詢、一對一定制、一對一教學和一對一管理。學大教育所提供的授課形式十分全面，不僅包含1對1個性化輔導，還包括小組課、專 家大講堂等課程，可以滿足不同學段、不同層次、不同發(fā)展需要的學生的個性化教育需求。
適合對象：
美術、音樂、播音主持、表演等藝術考生和體育考生
課程特點：
1、作為個性化輔導的首倡者，6對1模式對不同層次的學生嚴格把控，激發(fā)藝考學生的潛能，提升學習成績。
2、掃除考試盲點，充分挖掘藝體考生潛能。教授高 效的學習方法，學習解題技巧。
3、專業(yè)學科分析老師個性化分析藝考生學習問題，匹配適合學生授課老師。
課程安排：
01情景帶入,調(diào)整節(jié)奏,進入學習狀態(tài)。
02復習評估,個性化分析藝考學生知識掌握情況
03基礎梳理,加深上節(jié)課學習記憶,將遺留問題逐一擊破。
04教授新知,新知學習,課堂落實,舉一反三。
05典型例題,通過講解核心例題,使藝考生把握題中的體系和脈絡。
06練習鞏固,落實知識點,課堂知識及時鞏固,助力學員掌握所學知識。
07反思復習,復習舊知,加深學習記憶,查漏補缺。
藝考學科課程內(nèi)容：
高三語文：回歸教材，減少盲點。著重對基礎知識、文學常識、詩詞背誦，厚積薄發(fā)，抓住作文。
高三數(shù)學：牢記公式，規(guī)范做題。注重推理演算，掌握數(shù)學解題固定套路通法，舉一反三，靈活解題。
高三英語：加強記憶，專項訓練。掌握核心詞匯記憶，強化語法辨析，完善閱讀、寫作表達專項專練。
高三史政地：整理反思，縱橫聯(lián)系重點關鍵知識強化記憶，急補弱項優(yōu)化備考方法，綜合訓練塊體分。
高三物化生：加強綜合分析能力，掌握理、化、生各類公式，實訓結合典例強化訓練，分數(shù)。
學大教育，自2001年創(chuàng)立，專注為中小學生提供個性化輔導。授課模式包括1對1輔導、個性化小組輔導、藝考文化課輔導等。2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式，將以科技賦能個性化教育，全.面開啟智慧教育新時代。
學大教育校區(qū)交通便利，憑借優(yōu) 秀的教學資源，為全市中小 學生展開個性化教育輔導服務。校區(qū)采用1對1個性化輔導與精品班組課程相結合的混合課程體系，本著培養(yǎng)自信、上進、感恩、卓越、有領.導力和團隊合作精神的國.際化人才教育理念，設立輔導課程，做有價值的教育品牌。
藝考政策、數(shù)據(jù)解析、央美清美、喜報連連
考試系統(tǒng)、學情系統(tǒng)、真題匯編、資深專業(yè)
定期教研、嚴格把關、學刊編審、實力硬核
個性輔導、心理疏導、教學教務、多方關注
溝通學情、實時反饋、院校專業(yè)、規(guī)劃明確
升學指導、層層服務、思想德育、綜合培養(yǎng)
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高考復讀班小班教學 精細化管理
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短期沖刺班
小班教學 復習更有效
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高考應屆班
個性定制 提分更科學
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藝考文化課
專屬教材 針對性教學?
藝術生文化課復習方法
1.強化基礎，提高成績
所有學科復習要重視兩點，一是基礎知識，整理教科書知識，二是專題復習，構建知識網(wǎng)絡結構，提高成績。既從“點”上砸實了基礎，又從“面”提高了應試能力。
一方面，在課堂上，我們應該緊跟教師的教學思路，理解和總結教師強調(diào)的要點。上課不懂的地方要及時問。另一方面，課后時間及時認真完成老師留下的任務，復習自己做過的練習，總結一些有助于得分的規(guī)律；針對弱項，加強一些相關的練習。
復習文化課時，要有針對性地加強自己弱點的科目。按照考試大綱，找到定位，制定計劃，選擇適合自己情況的學習方式，同樣時間，可以盡量學習文化課。
2.抓強項得高分，學會大膽合理取舍
因為藝術類考生投入大量的精力在專業(yè)課上，導致文化課基礎較差，普通的高三復習計劃根本不能滿足藝術類考生的迫切需求，他們尤其需要因材施教的“突擊性、針對性、技巧性”沖刺備考。課外有針對藝術生開設的藝術生高考文化課培訓，專門針對藝術生因材施教，為每一位學生制定專屬的學習計劃，分階段教學，學習效果更好。到了高考較后一步，考生一定要提高復習效率，抓住科目復習重點，在容易拿分的地方拿到分。
現(xiàn)在的高考，更加注重考生對知識的理解和運用能力。藝考生分析問題和解決問題的能力，在一定程度上決定了他們適應高考和快速評分的潛力。如果方法合適，目標明確，經(jīng)過老師的指導，藝術類考生在考試前突擊會有很好的效果。但是，藝術生來就是比較難在如此短的時間內(nèi)學好六門課程。考生應該合理安排復習時間，更好的科目應該安排更多的時間來復習，并在較短時間內(nèi)使用部分科目的進行復習。文化課程的學習要夯實基礎，一切都是先加強舊知識，鞏固舊知識，然后再是新知識的掌握。