青島學大西海岸校區(qū)藝術類文化課補課
青島學大西海岸校區(qū)藝術類文化課補課-學大教育為高考學生開設單招、藝體考文化課補習班，充分幫學生進行文化知識補充，確保文化課成績不落下，抓緊考前時間，全面提升綜合實力。學大教育師資儲備豐富，所有老師經(jīng)過嚴格篩查，培訓且試用合格后方可入職，定期開展教研活動，提升老師執(zhí)教水平，從而保障教學效果。學大教育師資團隊以積極、陽光、真誠的服務改變著學生的學習狀態(tài)和學習方法，無論是一對一輔導，還是小班組教學，都是定制專屬輔導方案，6對1全方位跟蹤教學，讓學生及家長受益匪淺。
輔導對象：
需要提高高考文化課成績的藝考學生
培訓科目：
高中語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、歷史、政治、地理
課程內容：
1.圍繞大綱，把握考點，知識事講，夯實基礎。
引導學生花足夠時間鞏固高考知識點，吃準四九法則，做到不再失分，不需學生天天熬夜，事半功倍。
2.確定目標，提煉要點，抓住薄弱，補漏。
專題訓練，精細檢測，查找漏洞，明確薄弱，有的放矢的攻破每個學生面前不同難度的堡壘基礎題，中等題做精學透。
3.抓基礎分，挖掘重點，突破難點，規(guī)劃沖刺。
回歸課本，總結知識點，把模糊的清晰起來，缺漏的填補起來，雜亂的調理起來，孤立的聯(lián)系起來，并引導學生看淡分數(shù)，調整心態(tài)
文化課輔導特色：
- 1、專業(yè)性教學體系
診斷學科癥結，規(guī)劃提升目標，定制學習方案，匹配優(yōu)質教師，全程跟蹤輔導，體驗實時反饋。
- 2、高素質師資團隊
有教學經(jīng)驗豐富的老師把關教學質量，教師團隊歷經(jīng)3輪面試、多輪試講才能成為任課教師。
- 2、多樣化課程形式
按照不同學員的上課要求，學大教育教育靈活安排上課時間及班級模式，提高每節(jié)課的效率和質量。
- 個性化學習方案
3、針對性教學方式讓藝考學生掌握學科知識點，各科均衡發(fā)展。
機構介紹
學大教育自成立以來，憑借著優(yōu) 秀的師資隊伍、專業(yè)的服務團隊、先進的教育輔導系統(tǒng)、獨特高 效的教育方法和完善的管理模式，得到了家長和業(yè)內的一致好評，口口相傳，成為學生課外輔導的首要選擇。
“人之蘊蓄，由學為大”，學大教育秉承著愛的教育理念，堅信每一個學生都是獨特的，為學生量身打造適合的教育模式和個性化的培養(yǎng)計劃，真正從學生的角度出發(fā)，對學生進行一對一或精品班組課輔導，以較快快速度發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)勢，彌補不足，激發(fā)學生的學習興趣。
學大教育致力于學生個性化教育輔導，設有一對一輔導課程，3-6人小組課程等，滿足不同類型、不同學生的需求，幫助學生獲得更多更好的教育和發(fā)展機會。我們，一直在路上。
藝考政策、數(shù)據(jù)解析、央美清美、喜報連連
考試系統(tǒng)、學情系統(tǒng)、真題匯編、資深專業(yè)
定期教研、嚴格把關、學刊編審、實力硬核
個性輔導、心理疏導、教學教務、多方關注
溝通學情、實時反饋、院校專業(yè)、規(guī)劃明確
升學指導、層層服務、思想德育、綜合培養(yǎng)
全日制小班上課 個性化教學
所有學員入學前均需評估學情，根據(jù)程度及選科（可選日語）編班。
每個小班擁有20-30人，教師學管個性化教學、半軍事化封閉管理。
采取靈活個性化教學方式，以學生參與、課堂互動為主，學習氣氛濃厚。
全天課程安排，集中講課、自學及全科教師輔導為一體的教學管理。
6名教師X1位學生，陪伴式貼心服務
思維方式點撥，學習方法指導，習慣養(yǎng)成
思想工作溝通，教育方案的制定
精心授課，答疑解惑
前期對學習進行科學評估
組織學習會議，關注教育教學質量
心理疏導，激發(fā)學員斗志
藝體文化課提分策略
1、高考試題中，基礎知識占80%，難題偏題只占少部分。而大多數(shù)藝考生主要的薄弱點就是基礎知識掌握比較差。對此藝考生在平時的復習中，要學會取舍，要抓基礎，少做偏題難題。由于藝術生學習時間有限，在備考的過程中一定要學會取舍，分清主次，主抓重點和基礎知識，對于自己的強勢科目和提分較快的科目，可以適當?shù)亩嗷ㄙM些時間，不會制定復習計劃的考生，可以直接借鑒成績比較好的同學的學習計劃和方案，然后結合自身情況制定合理的復習計劃，后根據(jù)制定好的計劃復習，規(guī)避漫無目的的復習。
2、有的學生學習能力很強，但藝考結束后，學習進度跟不上，無法完全吸收理解知識內容，導致知識點構架不完整，缺乏應試技巧，解題方法。對此進行專門的應試能力和技巧的訓練也是必須要做的，不但可以在考試中節(jié)約時間還可以幫助自己成竹在胸。所以在復習得過程中建議緊扣課本和考試大綱，從高考的熱點、重點內容入手，盡快得讓自己在練中學、學中會、會中悟，比較系統(tǒng)得把握高考中的思維方法，以不變應萬變。
3、藝術生文化課補習重點應該是強化基礎知識和解題方法，很多學生也知道這一點，但要面臨是回到原高中補習還是有針對性的專門輔導的選擇。對此建議考生如果條件允許，可以請專門的老師進行針對性輔導，或者可以進入一個都是藝考生的班級進行文化課輔導。如果條件不允許，在自己文化課成績比較不錯的情況下，可以回到原高中插班，并且加倍付出和努力。
4、很多藝考生學習無計劃，且追求面面俱到，尤其是在后期的文化課突擊時期，應該做到有條不紊。鑒于藝考生在復習中容易缺乏詳細并科學的學習計劃，希望考生在制定學習計劃時，要結合自身實際情況多聽取老師的意見，將詳細的學習計劃以書面的形式呈現(xiàn)出來，放在顯眼的地方督促自己。
5、藝考生文化課補習能早就早，不要拖延，有條件的家長一定要幫孩子選擇適合孩子的上課形式，專業(yè)考試結束之后，要靜下心，父母和孩子一起分析一下孩子的文化基礎，找出差距和問題，盡快確定今后文化課補習的上課形式。因為每個學生文化課基礎不同，專業(yè)課考試成績不同，對文化課的分數(shù)要求不同。因此父母要和孩子一起要根據(jù)所報院校的具體要求制定相應的文化課學習計劃。文化課基礎較好的學生可以采取回原高中上課，文化課基礎差的學生，可以去專門的藝術生文化課輔導班上課，學習氛圍好，孩子壓力小，學習進度也能跟上，效果自然會更好。