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無錫童程童美培訓學習效果好不好
童程童美少兒編程教育以經濟實惠的學費、透明的機構介紹、和諧創(chuàng)意的學習環(huán)境脫穎而出。學費在10000-25000元之間，平均每堂課200-300元，為每個家庭提供了負擔得起的高質量編程教育。我們的機構介紹備受互聯(lián)網好評，專業(yè)的師資團隊注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和解決問題的能力。學校環(huán)境設計創(chuàng)意活力，鼓勵學生自由表達，激發(fā)無限創(chuàng)意。多地校區(qū)設置，為學生提供方便的學習場所，貼近家庭生活。我們提供多樣化的教學項目，以滿足不同學生的興趣和需求，以學生成績和學習效果為導向，不斷調整教學模式。童程童美少兒編程教育努力培養(yǎng)學生的實際項目經驗，為他們的未來職業(yè)道路奠定堅實基礎。我們不僅注重創(chuàng)造力的培養(yǎng)，同時提供良好的學業(yè)輔導，確保每位學生都能夠充分理解編程概念，取得優(yōu)異的學業(yè)成績。
無錫童程童美培訓學習效果好不好詳細可咨詢老師，報名預約試聽課程。童程童美依托18年編程教育經驗，打造3-18歲課程體系，以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽為核心，多場景趣味教學，累計培養(yǎng)超12萬名編程少年！
童程童美開設的樂高機器人編程課程，主要是幫助對樂高機器人感興趣的孩子開設的，通過該課程的學習，可以幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，幫助孩子提升語言表達能力，社交能力和團隊協(xié)作能力，提升孩子的軟實力。
到底該不該讓孩子學習少兒編程？
隨著”少兒編程”學習熱潮席卷，很多家長會產生這樣的疑問:“到底該不該讓孩子學習少兒編程？"今天，童程童美少兒編程將從學習興趣、學習目的、如何學習、學習的好處，四方面來為大家講解少兒編程。
1、孩子有沒有興趣？
學習任何東西都是基于興趣愛好的，如果孩子不喜歡，那就不要逼迫孩子學習。家長們在看孩子有沒有興趣的時候，直接明白地問是完全沒有效果的，好的辦法是到外面去找相關的試聽課或者是在網上尋找相應的視頻，觀察孩子是否有興趣。
2、讓孩子學編程是為了什么？
就像學跳舞一樣，不可能每個孩子都能成為舞蹈家，那為什么還有這么多家長讓孩子學習跳舞呢？相信大多數家長只是為了讓孩子多個興趣，多-種能力，這種能力也會潛移默化影響其它方面。比如孩子學習跳舞之后，更加自信，更加活潑。而學習少兒編程也是一樣的，家長不是為了培養(yǎng)孩子成為未來的程序員，而是為了培養(yǎng)孩子的編程思維，這種思維能力是非常有用的。
3、少兒編程怎么學？
對于低齡兒童和的孩子來說，游戲化的編程方式是容易被接受的。因為玩游戲是孩子的天性，只要闖過一關-關的游戲關卡，孩子不知不覺就學會了編程基本方法，設計游戲關卡，甚至是設計一款新游戲。但是編程還是有一定的專業(yè)門檻，如果家長不是計算機方面的專業(yè)人士，好能有專業(yè)的人在一旁提供-些指導，這樣孩子在玩的過程中，還可以學到更多專業(yè)的知識，家長也可以一并被啟蒙。
4、少兒編程對孩子成長有什么用？
除了個人能力的培養(yǎng)之外，學習少兒編程也是為孩子的未來做好準備。微軟CEO薩提亞說:“計算機科學是可以打開世界的機會。”這個時代，無論是互聯(lián)網還是人工智能都離不開編程語言的支持，所以當你掌握了這[]語言也就意味著你也將打開新世界的大門。據悉，軟件工程師這個行業(yè)到2020年將新增超過十萬個就業(yè)崗位，編程能力的重要性可見一斑。
時代在不斷的發(fā)展，對于人才的要求也越來越高。要想讓孩子在這個日益人工智能化的世界里不輸在起跑線上，就應該早做準備！
課程介紹
適合對象： 想學習智能機器人編程的6—18歲學員
使用教材： 童程童美精編EV3智能機器人編程教材
教學師資： 童程童美專業(yè)EV3智能機器人編程教師團隊
教學目的： 培養(yǎng)學員多種能力提升
課程特色：
1、項目設計：與真實編程思維一致；
2、課程完整：與趣味編程相互銜接；
3、與硬件結合生動易學；
4、分類教學：獲得思考樂趣。
課程內容：
1、語言表達能力的強化訓練；
2、增加學生主動性和興趣；
3、思維能力的反復訓練；
4、有意義的去發(fā)現(xiàn)問題解決問題；
5、讓學生在設計、發(fā)明和創(chuàng)造中學習；
6、容易理解，分享、合作能力的培養(yǎng)。
課程目標：
課程設計同時借鑒了十余年軟件培訓的經驗，使課程中編程部分技術含量更高、邏輯更強、結構更合理，讓學生通過學習技能鍛煉創(chuàng)新能力，又能更快的應對機器人大賽。
課程介紹：
童程童美向7-11歲青少年開設了少兒編程課程，該課程共有140個學時，分為四個階段對兒童進行授課，課程采用兒童所易于接受的方式，通過讓他們編寫程序控制機器人等趣味教學法來探索編程的技巧，感受軟件編程的趣味，在編程中感受到學習的樂趣，為后續(xù)的學習做準備。在該課程當中，兒童還將在專業(yè)老師的引導下熟悉并掌握Scratch編程工具和基本技能的使用，并在這一過程中培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力，鍛煉邏輯思維能力，為未來的學習奠定基礎。
孩子學編程，重在培養(yǎng)“編程思維”
人與人日常溝通需要語言，計算機也一樣，計算機的語言就是編程。業(yè)內人士普遍認為，xx高年級開始接觸編程是恰當的時機。編程會用到一些數學知識，年紀太小的孩子沒有基礎難以理解和表達。
學編程是很好的選擇，但過早學習有可能是揠苗助長，適得其反。數據顯示：意識超前的家庭，仍主要集中在經濟發(fā)達省市。編寫程序，重要的是如何把老大難問題分割成一個個簡易的小問題并逐個擊破，化繁為簡。在過程中，孩子們必須學會思考：如何將代碼合理地安排在整個程序中，才能使得程序更加流暢地處理輸入-演算-輸出，整個過程將對孩子的邏輯思維能力有著大大的鍛煉和提升。
編程培養(yǎng)孩子細心、專注和自我糾錯的能力，如果在編寫過程中錯了一個代碼，就會造成程序大亂。因此，編程不僅能培養(yǎng)孩子嚴謹、認真的做事品質，也能培養(yǎng)孩子解決問題的能力，提高孩子們的探索創(chuàng)新能力及團隊合作能力。
因此，少兒編程不是從小培養(yǎng)程序員，而是幫孩子從小養(yǎng)成一種編程思維，“學習編程不是為了寫代碼，而是代碼背后，多樣的發(fā)展空間和選擇。”
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