重慶高新區(qū)小學(xué)語(yǔ)文校外輔導(dǎo)中心
重慶高新區(qū)小學(xué)語(yǔ)文校外輔導(dǎo)中心大成教育小學(xué)語(yǔ)文培訓(xùn)班幫助孩子進(jìn)行語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用，通過(guò)系統(tǒng)化的課程體系，幫助孩子快速提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)，掌握語(yǔ)文學(xué)習(xí)技巧。重慶大成教育是一家扎根于重慶的中小學(xué)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，一直致力于中小學(xué)文化課培優(yōu)輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，并創(chuàng)造完整的目標(biāo)式全程智能培養(yǎng)體系。
招生對(duì)象：
小學(xué)1-6年級(jí)
輔導(dǎo)課程：
小學(xué)各年級(jí)語(yǔ)文
教學(xué)模式：
1對(duì)1或小班
教學(xué)安排：
1、小學(xué)1-2年級(jí)語(yǔ)文課程：
幫助學(xué)生改善不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，如注意力不集中、做作業(yè)拖拉、書寫凌亂等；培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，并有目的的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文興趣。
2、小學(xué)3-4年級(jí)語(yǔ)文課程：
進(jìn)行語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)梳理，幫助孩子打牢基礎(chǔ)知識(shí)，形成一定的解題思路。以多樣化的教學(xué)形式，保持學(xué)生的興趣，并不斷鼓勵(lì)，建立信心。
3、小學(xué)5-6年級(jí)語(yǔ)文課程：
以培養(yǎng)孩子各方面能力為主，語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)鞏固為輔，有意識(shí)地培養(yǎng)孩子表達(dá)能力、應(yīng)變能力等，針對(duì)性進(jìn)行適當(dāng)?shù)膶ｎ}訓(xùn)練。
課程內(nèi)容：
1、以小學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)為授課的主要內(nèi)容，包括文中的字音、字形、詞語(yǔ)、多音字、形近字等多項(xiàng)內(nèi)容。
2、梳理文章脈絡(luò)，理清文章的主要內(nèi)容和文章的主題。
3、培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)方法，啟發(fā)孩子獨(dú)立思考，帶領(lǐng)孩子構(gòu)建正確的思維模式。
4、課后根據(jù)孩子的情況，有針對(duì)性的布置作業(yè)，鞏固語(yǔ)文課堂知識(shí)。
5、能夠聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思。辨別詞語(yǔ)的情感，體會(huì)表達(dá)效果。
6、體會(huì)頓號(hào)與逗號(hào)、分號(hào)之間的區(qū)別。
7、在閱讀文章時(shí)要敢于提出看法，作出自己的判斷。
1、同步+提升
緊密結(jié)合學(xué)校教材，精析考點(diǎn)，能力拔高
2、基礎(chǔ)+技巧
重視基礎(chǔ)能力培養(yǎng)，簡(jiǎn)化解題技巧，舉一反三
3、教學(xué)+教研
專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)，專項(xiàng)教研進(jìn)階學(xué)習(xí)，步步為營(yíng)
4、專業(yè)+細(xì)致
專業(yè)化的教學(xué)管理，貼心服務(wù)，細(xì)致到位
5、興趣+互動(dòng)
寓教于樂(lè)的教學(xué)形式，更多參與，激發(fā)興趣
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強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)
大成教育具有豐富個(gè)性化教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，履行客戶至上的理念，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)專業(yè)的服務(wù)。學(xué)校的教師在個(gè)性化教育教學(xué)方面體現(xiàn)了諸多特色，相信所有學(xué)生都能出色的學(xué)習(xí)、充分了解全國(guó)中小學(xué)教學(xué)和考試特點(diǎn)、創(chuàng)造豐富的教學(xué)情境、加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)與教研活動(dòng)，這些都是優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)的基礎(chǔ)。
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獨(dú)有的教學(xué)特色
根據(jù)教學(xué)組織形式的不同，大成教育的模式包括1對(duì)1、小班教學(xué)和班級(jí)串講等教學(xué)形式； 根據(jù)個(gè)性化教學(xué)對(duì)學(xué)生發(fā)展的要求，個(gè)性化教學(xué)計(jì)劃，可以理解為全程1對(duì)1個(gè)性化教學(xué)，通過(guò)授課、陪讀、答疑3種輔導(dǎo)方式，獲得知識(shí)、能力、習(xí)慣3種提升結(jié)果的計(jì)劃。
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多對(duì)一服務(wù)模式
根據(jù)以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心的服務(wù)理念，大成教育提出并實(shí)踐了6對(duì)1服務(wù)模式，為每一個(gè)學(xué)生提供全 方位的個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)服務(wù)，包括專業(yè)的教育咨詢師、資深的學(xué)科教師、細(xì)致周到的班主任（學(xué)習(xí)管理師）、優(yōu) 秀的陪讀教師、心理咨詢、個(gè)性化教育專 家。
關(guān)于師資團(tuán)隊(duì)
重慶大成教育是專注于中小學(xué)課外輔導(dǎo)的教育機(jī)構(gòu)，擁有以碩士、本科生為核心的教研教學(xué)骨干教師超數(shù)百名，為學(xué)生們提供更專業(yè)化、個(gè)性化的教育服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)與個(gè)性能力的全 面提高。
1、教師招聘環(huán)節(jié)通過(guò)簡(jiǎn)歷篩選、面試、考試、試講、教研員復(fù)試、課堂跟蹤、學(xué)生反饋等系列入職流程來(lái)保證授課教師的基本素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力；
2、教師入職后定期參加學(xué)校的內(nèi)部教學(xué)分析會(huì)、教師展示課、教育培訓(xùn)、教研員日常教學(xué)指導(dǎo)和定期組織中高考命題講座交流等形式的活動(dòng)，使專職教師的教學(xué)保持在行業(yè)領(lǐng) 先的水平；
3、獨(dú)特的以學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度的提高程度及學(xué)生與家長(zhǎng)的反饋?zhàn)鳛閰⒖家罁?jù)，對(duì)教師的教學(xué)水平進(jìn)行嚴(yán)格的督導(dǎo)。
重慶大成教育是一家扎根于重慶的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，多年來(lái)持續(xù)致力于中小學(xué)一對(duì)一或精品小班文化課培優(yōu)輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，并擁有一套系統(tǒng)的目標(biāo)式全程智能培養(yǎng)體系。學(xué)校根據(jù)以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心的服務(wù)理念，提出并實(shí)踐了多對(duì)一服務(wù)模式，為每一個(gè)學(xué)生提供立體的個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)服務(wù)。
學(xué)校主張尊重每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)天賦，讓學(xué)習(xí)更有效。從成立之日起，即集合優(yōu)勢(shì)資源培訓(xùn)個(gè)性化師資團(tuán)隊(duì)、自主搭建試題講義數(shù)據(jù)庫(kù)、建立全年級(jí)全學(xué)科教研體系，并且改變傳統(tǒng)模式運(yùn)用科技互聯(lián)網(wǎng)改善學(xué)習(xí)流程，通過(guò)模塊化知識(shí)點(diǎn)、智能化課后練習(xí)、數(shù)據(jù)化學(xué)習(xí)結(jié)果，通過(guò)大數(shù)據(jù)記錄與預(yù)測(cè)學(xué)習(xí)軌跡，為學(xué)生定制有針對(duì)性的學(xué)習(xí)方案，提高其獨(dú)立思考、解決問(wèn)題的能力，從而獲得學(xué)習(xí)成績(jī)的提升。
1、標(biāo)記段落，即讓學(xué)生預(yù)習(xí)一篇課文前，先讓學(xué)生用筆在課文每個(gè)自然段前用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)出序號(hào)。
2、圈出需要學(xué)會(huì)的生字，即學(xué)生在完成標(biāo)記段落后，對(duì)照課后生字表中需要“學(xué)會(huì)”的生字，在課文中用“O”畫出。
3、勾出會(huì)認(rèn)的字，就是畫完要求“學(xué)會(huì)”的生字后，再對(duì)照可后要求“會(huì)認(rèn)”的生字，用“口”在課文中畫出，以區(qū)別要求“學(xué)會(huì)”的字。
4、畫出翹舌音字，是針對(duì)我們口語(yǔ)中平翹舌音不分的實(shí)際情況所采取的一種讀書方法。就是在讀課文的過(guò)程中，把含翹舌音的音節(jié)用“－”在其下面畫出來(lái)，以利于正確的讀書。
5、給自己不懂得地方打問(wèn)號(hào)，就是指學(xué)生在完成上面畫法之后，再讀課文的過(guò)程中，對(duì)不明白的地方用“？”在其右邊畫出。
6、畫好詞好句，就是指學(xué)生在讀課文的過(guò)程中，有些妙詞佳句用波浪線“～～”畫出。