重慶正規(guī)的小升初銜接補(bǔ)課營(yíng)
三中英才為小學(xué)階段升初中的學(xué)生提供專業(yè)小升初銜接培訓(xùn)課程,根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)能力打造專屬小升初銜接輔導(dǎo)班,幫助學(xué)生提高數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文等學(xué)科成績(jī),培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力,為初中的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
班型設(shè)置:
小升初語(yǔ)文銜接班、小升初數(shù)學(xué)銜接班、小升初英語(yǔ)銜接班、小升初語(yǔ)數(shù)英銜接班
1、語(yǔ)文銜接班:
招生對(duì)象:希望綜合復(fù)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文知識(shí),進(jìn)一步學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)的學(xué)生
授課內(nèi)容:小升初語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)之語(yǔ)句運(yùn)用
2、數(shù)學(xué)銜接班:
招生對(duì)象:希望綜合復(fù)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí),并初步學(xué)習(xí)初中知識(shí)的學(xué)生
授課內(nèi)容:小升初數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)
3、英語(yǔ)銜接班:
招生對(duì)象:希望綜合復(fù)習(xí)小學(xué)英語(yǔ)知識(shí),并初步學(xué)習(xí)初中知識(shí)的學(xué)生
授課內(nèi)容:英語(yǔ)語(yǔ)法、句型等
教學(xué)模式:
1人班、3人班、5人班、7人班、9人班等面授。
三中英才教學(xué)亮點(diǎn)
1、以學(xué)生為中心組織教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)內(nèi)容注重生動(dòng)性、啟發(fā)性、知識(shí)性;教學(xué)活動(dòng)體現(xiàn)參與性和創(chuàng)造性的培養(yǎng)。
2、獨(dú)特的雙向互動(dòng)式興趣教學(xué)法,個(gè)別化體制教學(xué),針對(duì)性輔導(dǎo),可以有效的調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,讓每個(gè)學(xué)生都有參與的機(jī)會(huì),每個(gè)學(xué)生都能體會(huì)到學(xué)習(xí)的高峰體驗(yàn),以此樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。
3、注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力,形成個(gè)性化的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、重視培養(yǎng)學(xué)習(xí)觀念,我們推行個(gè)性化學(xué)習(xí)觀念,把所學(xué)學(xué)科藝術(shù)化、立體化、動(dòng)態(tài)化。
5、在關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí),注重培養(yǎng)學(xué)生健康心理和成功品格。
重慶三中英才堅(jiān)持“陪伴成長(zhǎng)”的服務(wù)理念,開設(shè)一對(duì)一及各種精品小班課程,為5-19歲兒童青少年提供幼小銜接課程、幼少兒英語(yǔ)、中小學(xué)學(xué)科輔導(dǎo)、中高考集訓(xùn)、出國(guó)留學(xué)考試等全學(xué)科、高品質(zhì)、多樣化的教育產(chǎn)品,累計(jì)服務(wù)重慶36萬(wàn)組家庭,擁有良好口碑。
三中英才在充分調(diào)研重慶學(xué)生需求后開設(shè)多元化班型,真正做到因材施教,可供不同需求的學(xué)生選擇,包括一對(duì)一,完全個(gè)性精準(zhǔn)教學(xué);一對(duì)三、一對(duì)五小班教學(xué),讓學(xué)生們有同學(xué)陪伴又不失個(gè)性教學(xué);15人標(biāo)準(zhǔn)中班,讓學(xué)生們更多用同學(xué)氛圍促進(jìn)學(xué)習(xí),共同進(jìn)步;精英班,讓追求卓越的學(xué)生能夠在一起學(xué)習(xí)勁頭更大。
作為重慶本土個(gè)性化輔導(dǎo)教育的首倡者,三中英才致力于為學(xué)生提供全方位的個(gè)性化輔導(dǎo)與溫馨的家庭式教育服務(wù)。通過(guò)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)與不足,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及潛能,讓學(xué)生擁有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及態(tài)度,為千萬(wàn)家庭孕育未來(lái)及希望。
一、實(shí)力鑄就品牌
早在2000年,三中英才就把家庭教育、素質(zhì)教育、應(yīng)試教育、綜合教育融合到針對(duì)性輔導(dǎo)、個(gè)性化教學(xué)、綜合化培養(yǎng)當(dāng)中。歷經(jīng)多年的發(fā)展,三中英才已經(jīng)成為家教行業(yè)的領(lǐng)跑者,成為重慶地區(qū)具影響力的行業(yè)品牌。
二、辦學(xué)理念先進(jìn)
品牌的鑄造離不開理念的指導(dǎo)。"學(xué)校教育的成功首先取決于家庭教育的成功,家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)和先決條件","成才先成人"這些先進(jìn)的教育理念,成為三中英才的辦學(xué)理念和服務(wù)宗旨。三中英才學(xué)校設(shè)有專門班主任辦公室、家長(zhǎng)培訓(xùn)部、素質(zhì)教育培訓(xùn)部、心理咨詢及各項(xiàng)測(cè)評(píng)部等,以企業(yè)化、科學(xué)化、現(xiàn)代化的辦學(xué)模式,竭誠(chéng)為家長(zhǎng)、為學(xué)生服務(wù)。
三、師資力量雄厚
三中英才創(chuàng)建了教師人才庫(kù),儲(chǔ)備有全市乃至全國(guó)各地教師。所派出的教師,都是經(jīng)過(guò)三中英才學(xué)校精心挑選進(jìn)行過(guò)專門培訓(xùn)且考核合格。全體老師教學(xué)思想先進(jìn),思維活躍;對(duì)中考高考進(jìn)行過(guò)深入研究,能掌握中高考規(guī)律,掌握各種教材版本的特長(zhǎng)和缺陷,懂得教育學(xué)生的方法、了解學(xué)生心理。
四、教學(xué)模式優(yōu)化
三中英才針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性特征、性格、基礎(chǔ)、特長(zhǎng)、弱點(diǎn)來(lái)進(jìn)行個(gè)別化的專門培養(yǎng),開設(shè)有1人班、3人班和5人班獨(dú)特的教學(xué)模式,以"對(duì)口教育"或"小班教學(xué)"模式為主,即根據(jù)每一個(gè)學(xué)生的具體情況設(shè)計(jì)教育方案,通過(guò)"導(dǎo)師制"教育方式來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,傳授學(xué)習(xí)方法及技巧,并且實(shí)施適合學(xué)生基礎(chǔ)的促進(jìn)個(gè)性健康發(fā)展的高素質(zhì)教育。
五、關(guān)注心理健康和家庭教育
三中英才不但關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),更關(guān)心學(xué)生的心理健康問(wèn)題,為學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)情緒、學(xué)習(xí)方法、考試心理、思維方面的測(cè)評(píng),然后針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異安排適合老師進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué);為學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)動(dòng)力、溝通、具體科目的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo);為家長(zhǎng)提供家庭教育方面的咨詢指導(dǎo)服務(wù)及擇校咨詢服務(wù)。
三中英才沙坪壩一中校區(qū):重慶市沙坪壩區(qū)小新街嘉多利廣場(chǎng)
三中英才陳家橋中學(xué)校區(qū):重慶市沙坪壩區(qū)陳家橋東林雅潤(rùn)購(gòu)物廣場(chǎng)
三中英才龍湖U城校區(qū):重慶市沙坪壩區(qū)高新區(qū)龍湖U城8組團(tuán)U城匯
三中英才鳳天路重圖校區(qū):重慶沙坪壩區(qū)鳳天大道59號(hào)
三中英才魯能巴蜀校區(qū):重慶市江北區(qū)新溉路魯能星城八街區(qū)888號(hào)
三中英才觀音橋校區(qū):重慶市江北區(qū)觀音橋中信大廈
三中英才南橋寺校區(qū):重慶市江北區(qū)盤溪七支路11號(hào)
三中英才龍湖新牌坊校區(qū):重慶市渝北區(qū)新南路巴蜀錦繡廣苑2棟
三中英才兩江春城校區(qū):重慶市渝北區(qū)余松西路155號(hào)
三中英才汽博中心校區(qū):重慶市兩江新區(qū)棲霞路融創(chuàng)金貿(mào)時(shí)代北區(qū)2棟
三中英才兩江星光校區(qū):重慶市兩江新區(qū)青楓南路69號(hào)
三中英才楊家坪校區(qū):重慶市九龍坡區(qū)楊家坪西郊大廈
三中英才謝家灣校區(qū):重慶謝家灣正街55號(hào)萬(wàn)象美食街
三中英才大坪英利校區(qū):重慶市渝中區(qū)大坪正街19號(hào)英利大融城
三中英才南坪城市廣場(chǎng)校區(qū):重慶市南岸區(qū)惠工路城市廣場(chǎng)
三中英才融僑金輝廣場(chǎng)校區(qū):重慶市南岸區(qū)融僑半島金輝廣場(chǎng)D館
三中英才茶園金科校區(qū):重慶市南岸區(qū)茶園新區(qū)永寧路18號(hào)附21號(hào)
三中英才巴南花溪校區(qū):重慶市巴南區(qū)李家沱紅光大道屏都大廈
小升初如何銜接
從小學(xué)到初中,學(xué)生首先面臨的就是學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化。在小學(xué),學(xué)習(xí)科目少,學(xué)習(xí)任務(wù)不太重。進(jìn)入中學(xué)后,課程增多,學(xué)習(xí)任務(wù)加重。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、政治、外語(yǔ)、歷史、地理、生物,一下子增加了好幾門,而且難度增大。學(xué)科內(nèi)容的普通常識(shí)性越來(lái)越少,反映客觀事物的規(guī)律性與知識(shí)的嚴(yán)密性、邏輯性卻越來(lái)越強(qiáng),因此剛進(jìn)中學(xué)的學(xué)生,既感到新鮮又感到不適應(yīng)。部分學(xué)生由于不能適應(yīng)這種變化,對(duì)學(xué)習(xí)信心不足,成績(jī)下降,不知所措。
建議:從現(xiàn)在做起,著手培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、課后復(fù)習(xí)等,提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間,有助于更好地適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)。另外,鼓勵(lì)孩子利用課余時(shí)間多看一些與知識(shí)學(xué)科相關(guān)聯(lián)的書籍,這對(duì)初中的學(xué)習(xí)也會(huì)有很大的幫助。
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