長沙排名前十的小升初銜接一對一補(bǔ)課機(jī)構(gòu)
長沙排名前十的小升初銜接一對一補(bǔ)課機(jī)構(gòu),學(xué)大教育小升初銜接課程通過讓學(xué)生提前了解和學(xué)習(xí)初一語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科知識、學(xué)習(xí)模式,為學(xué)生初中的學(xué)習(xí)奠定良好開端。學(xué)大教育專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識的輔導(dǎo),視教學(xué)質(zhì)量為生命,深受學(xué)生和家長的認(rèn)可,成就了全國較大規(guī)模的個性化教育連鎖機(jī)構(gòu)。學(xué)大教育--學(xué)有方,大不同,始終堅持“學(xué)生為本,教師為先,質(zhì)量為命,管理為天”的辦學(xué)方針,為各階段的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育,助力孩子提升個人學(xué)習(xí)能力。
1、班級類型:
根據(jù)小升初銜接學(xué)生報名人數(shù)和學(xué)生學(xué)習(xí)成績進(jìn)行分班、分層次輔導(dǎo),一對一或小班制教學(xué)。
2、教學(xué)目標(biāo):
①語文銜接課程:
通過詞語辨析和成語積累、句子變換和銜接排列等方面進(jìn)行語基訓(xùn)練;通過寫人、寫事、寫景的分類閱讀,適當(dāng)進(jìn)行課內(nèi)外延伸,對孩子閱讀方法進(jìn)行細(xì)致的有效的閱讀指導(dǎo),同時進(jìn)行文言文閱讀的專項訓(xùn)練。通過記敘文的記敘順序、修辭手法、人物描寫等方面來鍛煉學(xué)生的寫作能力。因此小升初的語文銜接課程可以培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書寫習(xí)慣、提高學(xué)生閱讀理解能力、提升學(xué)生寫作水平。
②數(shù)學(xué)銜接課程:
通過小升初數(shù)學(xué)銜接課程的學(xué)習(xí)可以提高學(xué)生的審題能力和運算能力。改善書寫格式混亂、過程不規(guī)范、抓不住重點、不愛記筆記等不良的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。訓(xùn)練數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的邏輯思維能力,增強(qiáng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,提升學(xué)生對初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的信心。
③英語銜接課程:
小學(xué)與初中英語大不同。小升初英語銜接課程,首先通過字母和音素的講解,幫助學(xué)生進(jìn)行小學(xué)到初中單詞、句子、課文默背的銜接。通過聽說讀寫訓(xùn)練,拓展學(xué)生課外閱讀面、提升閱讀速度、增強(qiáng)學(xué)生自信心。講授初中語法知識并進(jìn)行專項練習(xí)和完形閱讀做題技巧以及英語日常習(xí)作的書寫格式等。進(jìn)而全方位銜接,做好中學(xué)英語應(yīng)試教育的學(xué)習(xí),而不是小學(xué)簡單的趣味英語學(xué)習(xí)。
學(xué)大教育遍布全國100多個城市,擁有400多家學(xué)習(xí)中心,各學(xué)習(xí)中心教室環(huán)境優(yōu)雅別致,專注個性化教育,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)輔導(dǎo)。
學(xué)大教育擁有先進(jìn)的輔導(dǎo)理念和教學(xué)水平高的輔導(dǎo)老師,授課老師教學(xué)均在5年以上,教學(xué)經(jīng)驗豐富,針對學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)因材施教,個性化教學(xué),另外,在輔導(dǎo)過程中,教師會培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,保障學(xué)生能夠獨立、的完成自己的學(xué)業(yè),教學(xué)老師把握孩子學(xué)習(xí)軌跡,為孩子保駕護(hù)航。
校區(qū)開設(shè)有一對一個性化課程、精品班組小班、在線課程等,上課時間靈活,自習(xí)課老師陪讀,學(xué)大同和老師呵護(hù)每一個孩子,幫助孩子快樂成長每一天。
1、永遠(yuǎn)堅守誠信和正直。
2、永遠(yuǎn)視教育質(zhì)量為生命,確??蛻魸M意是第 一要素,用教育質(zhì)量推動企業(yè)持續(xù)增長。
3、以極大的熱情滿足客戶的需要,快速響應(yīng)客戶的要求,提供遠(yuǎn)超客戶預(yù)期的服務(wù)。
4、尊重制度,勇于行動,敢于承擔(dān)責(zé)任,不斷提升執(zhí)行力。
5、以服務(wù)的精神對待他人,為他人的成功提供幫助和創(chuàng)造條件。
6、重視創(chuàng)新和變革,并積極引領(lǐng)和參與創(chuàng)新和變革。
學(xué)大教育課程優(yōu)勢
1、因材施教:學(xué)大是根據(jù)孩子的實際情況和性格特點進(jìn)行因材施教的輔導(dǎo),補(bǔ)習(xí)薄弱的學(xué)科或知識點,有的放矢所以提分更快。
2、掌握方法:學(xué)大可以使孩子更加集中精神學(xué)習(xí),掌握更優(yōu)的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)效率更高,提分更多。
3、時間靈活:學(xué)大為孩子提供靈活的上課時間,孩子可以根據(jù)自己的時間靈活安排上課時間,學(xué)習(xí)更方便、更合理。
4、自由選擇:學(xué)大可以由孩子和家長挑選適合自己的、自己滿意的老師,這樣師生配合更默契,有助于更快提分。
5、注重細(xì)節(jié):學(xué)大注重每一個提分細(xì)節(jié),助力孩子成績提升;孩子隨時可在學(xué)大輔導(dǎo)中心上自習(xí)課,并且可以得到各科輔導(dǎo)老師的答疑,各科老師全程陪讀,提分更快速。
6、貼身團(tuán)隊:學(xué)大的每一個輔導(dǎo)團(tuán)隊的目標(biāo)都是幫助孩子快速成長,幫助孩子在考試中提分更多。
嚴(yán)選師資 六層篩選:
一層篩選:資質(zhì)審查
二層篩選:筆試考核
三層篩選:面試考核
四層篩選:試講考核
五層篩選:培訓(xùn)考核
六層篩選:執(zhí)教中多維考核
經(jīng)驗豐富 實力雄厚:
- 1.教師歷經(jīng)嚴(yán)格篩選多層考核
2.熟知新課標(biāo)新課改教育政策
3.多年高考帶班教學(xué)經(jīng)驗豐富
4.師資團(tuán)隊深受學(xué)生歡迎更懂學(xué)生
5.實時同步集團(tuán)全國高考教研教學(xué)體系
小升初銜接總結(jié)
一、小升初需要銜接的內(nèi)容
1、知識的板塊銜接
2、學(xué)習(xí)方法的銜接
3、學(xué)習(xí)能力的銜接
4、學(xué)習(xí)習(xí)慣的銜接
二、小升初為什么要銜接
1、初中與小學(xué)教學(xué)內(nèi)容的不同,科目增多,初一有語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、政治、生物、地理等,面對眾多的學(xué)科,新生不知所措。
2、教學(xué)方法不同,小學(xué)死記硬背為主,初中理解記憶為主,老師講課由易到難,既教知識又教思維、教方法、教能力,對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力提出了更高要求。
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